Evrencik İlköğretim Okulu

OKULUMUZUN VİZYONU

a)İSTİYORUZ Kİ... Okulumuzda öğrenme temel ihtiyaç kabul edilsin,

b)İSTİYORUZ Kİ... Okulumuzda, her veli öğrencisine öğrenme için her türlü fırsatın verildiğini bilsin,

c)İSTİYORUZ Kİ... Okulumuzda hem öğretenler, hem de öğrenenler birbirinin öğrenme ve gelişimine yardımcı olmanın önemine inansın.

d)İSTİYORUZ Kİ... Okulumuzda çalışanlar gerekenleri yaparken kendilerinden emin olsun. Doğru yaptıklarında alacakları cevaptan korkmasın ve gerekenleri yerine getirmede endişeleri olmasın.

e)İSTİYORUZ Kİ... Okulumuzda herkes, her gün daha iyiye ulaşmak için çalışsın.

OKULUMUZUN STRATEJİSİ

Stratejimiz: Bütün öğrenciler öğrenebilir.

Amaç 1: Bireysel farklılıkları göz önünde bulundurarak öğrenci başarısını artırmak.

Bu amaç için yapılacak çalışmalar:

Sürekli değerlendirme yapılarak bütün öğrencilerin öğretim programlarındaki temel bilgi ve becerileri kazanıp kazanmadıkları ölçülecek.

Öğrencilere öğrenmeyi sevdirmede, bütün öğrencilerin öğrenme ihtiyacına cevap vermede veli ve toplum desteği sağlanacaktır.

Stratejimiz: Veliler, okulumuz için vazgeçilmez bir destektir.

Amaç 2: Okula güveni ve veli katılımını artırmak.

Bu amaç için yapılacaklar:

* Öğrencilerin başarısında en önemli faktörlerden biri de velilerin çocuklarının eğitimine okul ile işbirliği yaparak doğrudan katılmalarıdır. Bu sebeple okul-veli işbirliği geliştirilecektir.

* Okul ile veliler arasındaki karşılıklı güvenin geliştirilmesinde sıkı bir iletişim büyük önem taşır. Bu iletişimi sağlamak için okulun gelişimi ölçülüp değerlendirilecek ve değerlendirme sonuçları velilere duyurulacaktır. Ayrıca, okuldaki çalışmaların planlama, organizasyon ve uygulama basamaklarında da velilere duyurulması okula güveni artıracak ve veli desteğini güçlendirecektir.

* Öğrencilerimizin gelecekteki işverenlerinin, eğitimcilerin, velilerin kaygıları dinlenecek ve okulumuzun içinde bulunduğu toplumsal çevrenin ihtiyaçları göz-önünde bulundurulacaktır.

* Okulun kaynakları bire bir öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde ayrılacaktır.

Stratejimiz; “Liderlik” okulumuz atmosferinde farkına varılır bir davranış biçimidir.

Amaç 3: Okulun tamamında liderlik davranışlarını ve bunun her alandaki geçerliliğini geliştirmek.

Bu amaç için yapılacaklar:

* Öğrenmede işbirliği esas olarak alınacaktır. Öğrenci başarısının her öğrenci için nasıl artırılacağı belirlenecek ve okul toplumunun tamamında öğrenmeye yardım sağlanacaktır.

* Okul çapında planlanan ve yürütülecek çalışmalar daima öğrenci başarısının artırılmasına yönelik olacaktır ve bütün öğrencilerin başarılarının nasıl artırılacağı dikkate alınacaktır.

* Öğrenciler, öğretmenler ve veliler arasındaki ilişki öğrenci başarısında önemli konulardan birisidir. Bu ilişkinin gelişmesine ve güçlenmesine herkes katkıda bulunacaktır. Bunun için okul çapında "liderlik" yaklaşımı benimsenecek ve okul müdürü okulun "Eğitim Lideri" olarak - okul toplumunu oluşturan yöneticilere, öğretmenlere, öğrencilere, velilere ve destek personele öncülük yapacaktır.

* Çevredeki okullar ile de etkili bir _; iletişim kurularak bu okulların da gelişimine liderlik yapılacaktır. Bunun için '' okulun kazanmış olduğu deneyimler ve bilgi birikimi diğer okullara düzenli bir şekilde aktarılacak ve onların da gelişimine katkıda bulunulacaktır. Bunun için; her türlü iletişim yolu kullanılacak, bilgi ve deneyimler paylaşılacaktır.

OKULUMUZUN MİSYONU

* Türk Milli Eğitimin genel ve özel amaçlarıyla;

* Atatürk ilke ve inkılapları doğrultusunda; geçmişine saygılı, geleceğe güvenle bakan,

demokrasiye ve insan haklarına inanan öğrenciler yetiştiren kurum olmak.

* Vatanını ve Milletini seven, Milli, Manevi ve Kültürel değerlerine bağlı; bilim ve teknolojiyi kullanabilen

iyi bir insan olmayı öğretmek.
* Öğrencilerimize öğrenmeyi öğretmek.
* Katılımcı bir eğitim anlayışı yerleştirmek.
* Tüm persomelin birbirine saygılı olduğu bir ortam yaratmak.
* Hataları, ortaya çıkmadan engellemek.
* Öğrenci merkezli bir eğitim yapmak,eğitimde teknolojiden yararlanmak
* Kültürel ve sportif faaliyetlerde başarılı olmak.
* Eğitim ve öğretimde rekabet anlayışını yerleştirmek.

EVRENCİK İLKÖĞRETİM OKULU